Agent.e de planification, de programmation et de recherche (Opération main-d'oeuvre) Surcroît

Description :

"Parmi l'un des meilleurs employeurs de Montréal 2024"

En 2021, le gouvernement a annoncé des mesures découlant des travaux interministériels d'Opération main-d'œuvre - qui vise à attirer, former et requalifier plus de 170 000 travailleurs au Québec. Depuis 2022, l'Opération main-d'œuvre octroie un financement au ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) afin de soutenir les établissements du RSSS à mettre en œuvre différentes mesures visent à augmenter la capacité d'accueil de stagiaires, la régionalisation de certains stages non médicaux et la mise en place de processus agiles pour favoriser l'attraction de cette future main-d'œuvre.

Afin de favoriser la mise en place d'actions concertées, cohérentes et complémentaires entre les établissements du RSSS et les universités, le MSSS octroie un financement spécifique pour des projets issus de travaux des Réseaux universitaires intégrés de santé et de services sociaux (RUISSS). Ainsi, le CCOMTL mettra en œuvre un projet visant à introduire des outils de formation innovants destinés aux superviseurs grâce à la réalité virtuelle dans la formation d'intervenants et d'étudiants innovant en vue de répondre de façon agile aux enjeux de main-d'œuvre du RSSS.

SOMMAIRE DES FONCTIONS:
Sous la responsabilité de l'adjoint cadre, vous travaillerez dans un domaine en pleine évolution et contribuerez à l'innovation en formation, mettant à profit vos compétences en techno-andragogie et en réalité virtuelle. Vous serez chargé.e de :

• Agir comme chargé de projets en utilisant une méthodologie de gestion de projet pour coordonner les réalisations et interdépendances des différents lots de travail du projet;
• Soutenir les activités d'élaboration et de communication des plans de projets, des rapports périodiques, des analyses de risques, des calendriers, de la planification des ressources incluant les budgets, ainsi que des bilans;
• Soutenir la reddition de comptes;
• Analyser les besoins en formation auprès des professionnels de la santé pour proposer des solutions pédagogiques adaptées, notamment en réalité virtuelle;
• Participer à l'élaboration de formations immersives et interactives en réalité virtuelle, veillant à ce que les contenus soient à la fois pédagogiques, ludiques et répondent aux attentes des apprenants;
• Animer et accompagner les formations en réalité virtuelle; accompagnant les participants, en veillant à leur progression et à l'atteinte des objectifs fixés;
• Mettre en place des outils d'évaluation pour mesurer l'impact des formations en réalité virtuelle et analyser les résultats obtenus afin d'optimiser continuellement les contenus et les méthodes pédagogiques;
• Agir comme facilitateur pour entretenir la collaboration avec plusieurs parties prenantes pour atteindre les objectifs du projet, notamment des établissements du RUISSS McGill, universités, centres de recherche, et entreprises technologiques;
• Participer à la veille technologique et identifier de nouvelles solutions pédagogiques innovantes;
• Rédiger des documents pédagogiques et des supports de formation;
• Accomplir toute autre tâche connexe, reliée à son emploi, à la demande de son supérieur immédiat.

Exigences :

PROFIL RECHERCHÉ:
• Doit détenir un baccalauréat dans une discipline universitaire appropriée telle qu'en sciences de l'administration, en sciences humaines ou en sciences sociales ;
• Diplôme universitaire de deuxième cycle dans une discipline pertinente (en communication, sciences sociales ou de la santé, sciences de l'éducation, administration de la santé, administration publique, etc.), un atout ;
• Formation LEAN ou certification en gestion de projet, un atout.

CONNAISSANCES ET EXPÉRIENCE:
• Connaissance approfondie des technologies de l'information et de la communication (TIC), notamment la réalité virtuelle;
• Expérience significative en conception et animation de formations, en particulier en utilisant des outils pédagogiques innovants;
• Connaissance des méthodes d'évaluation de besoins, un atout ;
• Connaissance des méthodes de recherche qualitatives et quantitatives, un atout ;
• Aptitudes avérées en analyse des besoins et en ingénirie pédagogique;
• Expérience en supervision de stages ;
• Intérêt pour la recherche et les données probantes ;
• Une bonne maîtrise de l'anglais et du français parlés et écrits est essentielle ;
• Connaître et maîtriser la suite Microsoft Office (Word, Excel, Power Point).
• Bilingue : français et anglais (parlé et écrit), essentiel.

COMPÉTENCES CLÉS:
• Capacité de synthèse et de vulgarisation ;
• Autonomie ;
• Sens de l'organisation du travail ;
• Travail d'équipe ;
• Partenariat.

NOUS OFFRONS LES AVANTAGES SUIVANTS :
- Possibilité de télétravail ;
- Régime d'assurance collective ;
- Régime de retraite (RREGOP) ;
- 13 congés fériés payés ;
- 9,6 jours de congés de maladie cumulables et monnayables si non utilisés ;
- 20 jours de vacances après un (1) an travaillé ;
- Programme de rabais aux employés ;
- Plusieurs restaurants, magasins, banques à proximité ;
- Facilement accessible par transport en commun.

Remarques :

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu'avec celles retenues pour une entrevue.

Si votre expérience professionnelle a évolué depuis votre dernière visite, nous vous invitons à joindre votre curriculum vitae afin de faire valoir l'ensemble de votre cheminement professionnel.

Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre CV afin que votre candidature soit prise en considération.